学习的合理规划和效率的提高是成功的关键

作者：杨慧  行政管理系052班

曾校一等奖学金，校十佳大学生，省优秀学生干部等荣誉称号

曾任班级团支书、文法学院学习部部长等职

说实话，我本人学习并不是非常优秀，能取得还算不错的成绩，应该是努力加一点运气的成分吧。学习方法也没什么特别的，非常普通，如果真要总结的话，大致如下：

1、向课堂45分钟要效率。

上课的时间是非常重要的，有些同学图痛快逃课，有些同学虽然来上课却对老师所讲授的内容充耳不闻，自己干自己的事，其实都是非常错误的。我从大一到现在没有特殊情况从没逃过课，上课也很少分心干别的事，而是多听多想多思考，适当的作一点笔记(当然是只记要点)。我有个习惯，边听老师讲边思考，既加深了理解又可从老师讲的内容中受到启发，课外去学习更多的知识。

 2、及时巩固所学的知识，不要一直拖到期末考试再临时抱佛脚。

 新学的东西很快就会忘记，下课后不要急着离开教室（特别是三四节或者七八节下课，就请大家稍微忍耐一下饥肠辘辘的肚子吧，呵呵），用几分钟的时间把老师讲的迅速浏览一遍，加深印象，这可能比你到期末时看上三四遍都有效。日常的学习要抓紧，有时间就去上上自习，这样可以大大减轻考试前的负担。我本人就是那种“大考大玩，小考小玩”的人，这可能也得益于平时下的功夫吧。

 3、提高学习效率。

了解自己在哪个时间段学习效率最高，把最难的事放到这个时间段来做，可以大大提高学习效率，学习时要心无旁骛，一心一意地去做。你想，既然已经花费了时间，何不专心致志地把这件事做好呢？还要提醒的一点就是要合理安排好要做的事，分出个轻重缓急，学就学个踏实，玩就玩个痛快。记住，要在合适的时间做合适的事，这样有助于提高效率。

 4、合理安排时间。

 如果你有做学生干部的经历，一定会有这样的体会：学习和工作弄不好就会顾此失彼，两者不能兼顾。真是这样的吗？其实不然。实际上这样的时候是最能锻炼你能力的时候，什么叫统筹兼顾，这时候就体现出来了。我本人担任学院的学习部部长，同时又是学生党员，平时的工作可谓非常繁重，在这样紧张的时间里，我们就要学会见缝插针的学习，鲁迅先生说：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的”。

 5、凡事早作打算。

 什么事情都不要拖，尽量在第一时间把它做完，这样就会腾出更多时间给更重要的事情。

 6、贵在坚持。

 这一点就不用我多说了，大家都知道，但要做到真的很难。

 7、勤学好问。

 我想恐怕这一点是大学里最缺少的了。在大学里很少看到主动提问的学生，是他们都没有问题吗？怎么可能，只是不愿意提问罢了。但是，问题不解决就会越积越多，直至压得你不堪重负。与老师多交流一定不会有坏处，不要老觉得大学老师讨厌学生提问题，事实恰好相反。学着提问吧！

 8、学会思考

 这也是当今最缺乏的，我们到大学里是学知识的没错，但更是学会如何学习知识的，有道是“授人以鱼不如授人以渔”，掌握怎样学习的这种能力比知识本身更重要，而培养这种能力正是思考带来的。思考还有很多别的益处，就不一一赘述了。总之，如果大学里你没有学会思考，那么基本上可以说是白学了。

就说这么多，很高兴和大家交流自己的想法。

学习规划经验总结

 我和大家一样，在刚进入大学时都不清楚应该怎么规划四年的大学生活，在老师和学长学姐们的指导下，我渐渐勾勒出了属于自己的大学蓝图，明晰了自己想要的大学是怎样的。大学不同于高中，学业压力相对较小，每个人都有很多属于自己的时间，但大学也并不是我们高中时候所想的可以一劳永逸的“天堂”，成功同样凝聚着辛勤的汗水。

 我给自己定的总体目标是每年都要拿一等奖学金，另外还要做一定的社会工作来锻炼自己。每年的具体目标根据实际情况来定，既有实现的可能，又有一定的挑战性。

 大一是十分关键的一年，因为我们刚从高中进入大学，很多人都想借此机会好好放松放松，可是我们忘了，习惯既可以成就你也可以毁灭你，一旦养成好逸恶劳的习惯就很难改掉。也许你会说，大一放松一年，以后再改还不行吗？但要知道，在经历了高三那样高强度的磨练之后如果顺水推舟，好学的习惯就会很容易地继续下去，要省掉很多不必要的麻烦。其实你会发现在大学里只要付出高中的三分之一精力就可以学的很好，遗憾的是很少有人能坚持。值得庆幸的是我做到了，付出了许多，但收获的更多。

大二开始接触专业基础课，此一年的目标除了学好文化课以外，更要广泛接触社会工作，切实锻炼好自己各方面能力，因此，要充分利用好各种资源，如学生会、学校社团、各项比赛和活动、校外社会工作等来充实课余生活，获得技能和经验。当然，这一年担负着通过英语四六级和比大一重得多的专业课的任务，怎样协调好学习和工作的关系就成了重中之重，如果你想在两方面甚至更多方面都能有所成就，必须善于安排时间，提高效率。

如果说前两年是在打基础的话，那么大三就是在正式建设大学生活这座大厦了。专业课会铺天盖地而来，这既是机遇也是挑战。对于基础扎实的同学来说就会驾轻就熟，信手拈来，课余时间还可以看相关的书籍扩展知识体系；对于基础不扎实的同学来说就会非常头痛，手足无措，上课像听天书一样。所以老师常常会告诫我们说大三是分水岭，巨大的差异将在这一年凸现出来。更重要的是，大三和前面相比还有另一个任务：在学习、工作之余必须要思考自己的未来了，是出国留学，是在国内继续求学深造，还是毕业后先找一份稳定的工作？这样一来，时间就会更加紧张，因此在前两年夯实了基础的同学将占有很大优势，至少可以腾出很多时间静下心来考虑考虑自己的出路问题。

至于大四，我不说大家也知道这是厚积薄发的一年，是真正意义上去实现胸中规划的一年，也是收获果实的一年。

我们从中可以看出，大学四年是环环相扣的，一旦中间出现断层将很难弥补。每年都有每年的任务，决不能将这一阶段的任务和压力拖延到下一阶段去，尽管每个人的具体规划不尽相同。

说了这么半天，这只是我的一些见解和经验，谨供参考。其实每个人在心里都有属于自己的大学图景，一定也是色彩斑斓、缤纷多姿的，你想成为什么样的人就决定了你会走什么样的路，并没有固有的定式，关键是怎样从语言的巨人成为行动的巨人，能够每天有一点进步就成功了。

祝学弟学妹们通过自己的不懈努力，都拥有一个光辉灿烂的未来！乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。